【受けるだけの映像授業や個別指導の塾を辞めてきた生徒達】

合格者アンケートから分かる！　大手の予備校を辞めた理由
《大手の予備校や塾を辞めてきた生徒が言ってたことです。勉強の姿勢の参考にしてください》

映像授業の弱点って？？

毎年、大手の予備校（特に映像授業）を辞めて来る生徒がとても多いのです。関関同立・GMARCH以上の大学に合格した生徒に辞めた理由を聞いているので、その一部を紹介します。大手予備校を辞めてくる生徒はこういうパターンがあるようです。何も知らずに映像授業を取って、同じことを感じてしまったら勿体ないので、先輩らのコメントをまとめてみました。

大手の映像授業を辞めてきた生徒が言ってたこと

● 県立多摩（女子）慶応：大手の映像授業に通っていたけど、じーっと映像授業を見てるとすぐ眠くなって毎回寝てしまう。スイッチを押しに通っているだけだと気づいた。全く勉強がはかどらないので辞めた。藤井セミナーの勧めで、歩きながらの音読復習を英語と世界史で実行したらすごく効果があって、ほぼ机や筆記用具は使わず受験勉強ができた。ちなみに一緒に通っていた友達たちは、自習室使用時間が全国トップクラスの子もいたけどみんな日東駒専に進学。自習室の利用ランキングなんて、寝てる人もいるんだから意味がないと思った。

● 須磨翔風高校（男子）早稲田（同志社の英語は満点で合格）：中学の友達が大手の映像授業の予備校を辞めるから、一緒に藤井セミナーに入ろと相談して藤井セミナーにした。彼が言うには「映像が流れている間はほとんどの人が寝ていて、映像が終わった後の復習テストは多くの人がカンニングをしているのでやる気がなくなる…と聞いたので映像授業はやめた。」…と言ってました。

● 三田学園（男子）慶応（サッカーでも兵庫県で準優勝して優秀選手に選ばれる）
大手の映像授業ってどうやったん？「携帯さわってるか、寝てる生徒がめっちゃ多かった」
めっちゃ…って、どのぐらい？「ほどんどの人」
なんでそんな事できるの？「一人一人ブースにこもって映像をみているから」
自分が親だったらどんな気持ち？「こんな大金払ってるのに悲しくなる…」

● 親和女子（女子）同志社：友達と映像授業に行ってたけど、刺激もないし面白くないのでやめようと思っていた。それにだんだんと消化しないとだめな映像が増えて来て、消化しきれなくなってきた。その時、友達は2台の機械を同時に2倍速し視聴をこなしていった。

● 夢野台（男子）関学：映像授業の時は全くやる気が出なかった。ずーっと説明を聞くのも苦痛だったし、どのように勉強を進めるのかも教えてくれなかった。

● 県立芦屋（女子）同志社：映像授業の内容が分からない時、繰り返し何回も見ても同じ説明しかしない（当然だけど…）。だから辞めた。でも塾では、分からない時は色々説明を工夫してくれて、わかるまで付き合ってくれた。

● 滝川２（男子）関学：教材だけを渡されていつ受講してもいいので、単にビデオを渡されるだけという感じ。どんな基準で、日頃はどんな勉強をしたら受かるか全然教えてくれなかった。ビデオを見るだけだった。

● 御影（男子）関学：東大にかなり受かる高校は別フロアで無料で受講できるという噂を聞いた。でも彼らは映像の方は１科目しか受講していない。単に自習室を使いたいだけらしい。それで東大合格の人数を稼いでると聞いて嫌になって辞めた。

● 御影（男子）関学：単にビデオで説明を聞くだけだから、とにかく眠い。それで「演習がしたい」と言ったら、また別の講座を買うように勧められて、さらに教材を買わされそうになったので辞めた。

● 御影（男子）同志社：1人で映像をみてると、時々ぼーっとなって集中できず、「俺は何をやってるのやろ…」と思って不安になって辞めた。誰とも喋る機会もないし、刺激もないし、やる気がおこらなかった。

大手の個別授業の塾を辞めてきた生徒

● 夢野台（女子）同志社：いい意味でも悪い意味でも、先生は生徒に寄り添ってくれる。なので、常に私のペースに合わせてくれるのでペースが上がらない。高２の時はそれで楽だったけど、このままでは入試に間に合わないと思って、もっとやる気が出そうな塾を探して、友達が行ってた藤井セミナーに行くことにした。

● 須磨翔風（女子）関学：英語ができな過ぎて高２の時は「授業をやらない塾」で中学校の英文法の問題集をさせられていた。でも、藤井セミナーの関係代名詞の説明がすごく分り易くて「最初は和訳なんてできなくてもいいから、関係代名詞だと思ったら２つの事だけに注意して」って言われて、それを実践していると、英文法も和訳もできるようになって、英語の偏差値は65ぐらいまで上がりました。今思うと、中学校の文法の問題集をいくらやっていても英語長文は読めるようになっていなかったと思う。後は世界史を必死で詰め込んだら、現役で関学に受かりました。

大手の予備校を辞めてきた生徒

● 普連土（女子）慶應：大手予備校だとチューターも先生も、私学文系受験科目の3科目全体からの勉強方法を教えてくれない。「全部しろ」と言う。結局、何を優先的にしたらいいかなど合格するためのトータル的な戦略が無かった。でも、藤井セミナーでは3教科全体から「今はこれを頑張ろう」とか「今は、これはまだしなくていい。これを優先的にやろう」とか、合格する為の戦略があった。

● 山手学院（女子）慶應：有名な大手の塾では、予習をしてくるようにと言われました。私は勉強は嫌いじゃなかったしやる気もあったので、その塾の予習はなるべく早目にすませていました。でも授業の3日ぐらい前に予習をすませてしまうと、授業の時に予習をした内容を忘れることが多かったので、塾の授業の直前で予習をすることに変えました。でも今度は、学校や部活などの用事が入って予習ができないこともあり、結局は予習型の勉強は非効率と思い、予習の無い藤井セミナーに移りました。（今は公認会計士になる為の予備校に行ってますが、予習は一切ありません。また司法試験（弁護士など）の予備校に行ってる友達も、予習はないと言ってたので、受験勉強での予習は非効率だと思います。

藤井セミナーが他の塾とは違うところ

● 鉛筆も机も不要の勉強方法で成績アップ（神奈川県立多摩㊛⇒ 現役 慶応合格）
（英語も社会も古典も、歩きながらの音読だけで成績アップ！）
大手予備校の映像授業に通っていたけど、とにかく眠くて、映像を見てたら寝てしまって勉強にならなかった。でも藤井セミナーは「復習で実力アップ！」なので、自分の部屋で歩きながら大きな声を出しながら復習をして、勉強を継続できた。後から、受身の勉強＝映像授業（ インプット ）は眠たくなって当然だということを知った。なのでアウトプット中心の藤井セミナーの勉強は理にかなってると思った。

● 予習は無し！、復習のみで成績アップ　（須磨東 ㊚⇒現役 関学合格）
予習がないので、塾に通う苦痛がなくて楽だった。あとは復習さえしてたら英語の実力がついた。

● 隙間時間（使い道のない時間）のみの勉強でも成績アップの勉強方法 （高塚㊚⇒ 現役 同志社合格）
高３の11月まで陸上部で部活をしてたけど高塚高校からでも現役で同志社合格できたのは、文法を後回しにして長文から鍛える作戦がよかったのだと思う。それと細切れ時間でほぼ全ての勉強ができる勉強方法が大きかった！

● 復習だけで断然短期で成績アップ。勉強効率が全然違う(御影㊚⇒ 現役 同志社合格）
復習だと、同じ時間でも予習より断然たくさんの英文を読むことができて、実力アップに不可欠な色々な英語の「経験」が同じ時間で数多くできる。大手の映像授業に行ってた時は、周りも寝てたし僕も寝てたけど、音読復習を勉強の中心にしてからは寝ずに勉強を継続できた。

● 英語長文を入り口に、英語力全てを高める仕組み（六アイ㊛⇒　現役 同志社合格）
一番配点が高い英語長文に絞って、その復習を徹底的にする勉強方法が英語力全体を引き上げ、現代文まで偏差値がアップした。前に行ってた映像授業の時には、面談が多くて、そのたびにたくさん科目を取らされそうになった。だから配点別に勉強を絞って、優先順位をつけるという考えがなかった。

● ネイティブ音声で練習ができる！（甲南女子㊛⇒　現役 同志社、葺合㊛⇒　現役 関学）
HPのネイティブ音声を聞きながら、長文音読復習をしてたら勝手にリスニング力がアップした。

● 九州から東京までの全国ランキングで、やる気に火が付いた！（県立芦屋㊛⇒ 現役 同志社合格）
「しんどいことや辛いことは、競争にはまると楽に頑張ることができる！」は、その通りだった。毎週、9教室全体と所属教室だけのランキングが出るので、そこで戦う気持ちが「頑張る」気持ちを引き出せて、実力を楽にアップさせることにつながった。「復習中心」スタイルができなかったら、それより簡単な勉強方法は無いと思った。

● 今の偏差値に関係なく、慶応・早稲田でも正しいやり方で頑張れば受かる！（仁川㊚⇒ 浪人 早稲田合格）
浪人する時に高校の先生に「浪人しても関関同立は無理！」と言われたけど、塾では真逆の事を言われて頑張れた！

● 月謝制で、一括納入じゃない（葺合㊛⇒ 浪人 同志社合格）
大手のように一括納入じゃないので、母が喜んでいました。

まとめ

「スマホが学力を破壊する」（集英社新書）や「スマホはどこまで脳を壊すか」（朝日新書）などの著者、および監修を担当している東北大学の加齢医学研究所所長の医学博士でもある川島教授がこんな事を言ってました。

『教育における映像授業の教育効果に関しては、数は多くはないのですが研究が行われており、成人では効果ありとなしとの結果が半々、小学生～高校生では、ほとんどが効果なしとの結果になっています。』

効果がないようです…。

スマホやタブレット類は、脳の健康のためには1日に1時間ぐらいにしておくべきだという意見が医者などから多数あります。もしそうしようとしたら、とても勉強に使えるものではありません。

また、タブレット類での勉強がいかに体に悪いかをまとめた記事もあるので興味がある人は確認してみてください。

もし、高校生の方や保護者の方で何か質問があれば、遠慮なく質問をしてください。

英語の勉強は、英語の配点の8割を占める英語長文に絞って勉強をすすめていくのが一番効率的で効果的です。

藤井セミナーに興味があるけれど

近くに通える教室がないと嘆く方は、

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